Rousseau, Vincent
(2025).
« L'élision du <l> des pronoms dans les textos en français québécois : étude sociolinguistique sur le langage SMS » Mémoire.
Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en linguistique.
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Résumé
Cette étude sociolinguistique examine l’élision du ⟨l⟩ dans les pronoms il(s), elle et lui dans les messages textes en français québécois. Elle a comme objectif d’identifier les facteurs linguistiques et sociologiques qui influencent ce phénomène et de comparer les résultats avec ceux rapportés dans des études sur l’oral pour des communautés linguistiques similaires. Pour ce faire, une analyse approfondie du corpus de messages textes québécois Texto4science (Langlais et Drouin, 2012) a été réalisée afin de révéler les patterns de textage de la communauté québécoise. Les messages textes ont exhibé des taux d’élisions largement inférieurs aux taux observés dans les études sur le phénomène à l’oral. Les résultats révèlent que l’élision est favorisée dans des contextes prévocaliques (pour les pronoms sujets) et postvocaliques (pour les pronoms objets indirects). Elle était aussi plus prévalente chez les participants plus jeunes. En revanche, l’élision était défavorisée dans les messages plus longs. De plus, la batterie de facteurs influençant l’élision dans les textos s’est avérée différente entre les deux médiums. Notamment, les marqueurs sociologiques classiques (le genre, le niveau de scolarité, le domaine d’emploi, etc.), à la seule exception de l’âge, n’avaient pas d’impact statistiquement significatifs sur les taux d’élision dans les textos. Les facteurs propres à l’usage du langage SMS (le nombre de textos envoyés par jour, la capacité de décodage, le type de clavier utilisé ou l’utilisation de dictionnaire ou de fonctions d’autocorrection et d’autocomplétion) n’avaient pas non plus d’effets importants sur l’élision. Ces résultats suggèrent que le médium de l’écrit et la rigidité du code écrit standard limitent dans une certaine mesure la variabilité du langage SMS.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : messages textes, élision de ⟨l⟩, analyse de corpus, français québécois, sociolinguistique
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