Nombre de documents archivés : 1.
Legault, Anick (2012). « Autogestion et représentation graphique des progrès des élèves dans un contexte de didactique de précision » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.
RECHERCHER
PARCOURIR
LIBRE ACCÈS
